Dạy trẻ : sắp xếp theo quy tắc"

Bạn vẫn xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và thiết lập ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.21 KB, 4 trang )


- Trẻ phân biệt các mẫu thu xếp theo luật lệ của 3 các loại đối tượng, biết saochép lại các mẫu quy tắc sắp tới xếp- trẻ em biết lối chơi của các trò đùa của trò nghịch ai khéo tay với trò chơichung sức.2. Kĩ năng:- Rèn cho trẻ kĩ năng sắp xếp 3 loại đối tượng theo một trình tự duy nhất địnhcủa quy tắc cùng lặp lại.- Trẻ phát hiện với nêu ví dụ cách bố trí của quy tắc. Xếp được 3 loạiđối tượng theo những mẫu bố trí cho trước.- trẻ tự tạo nên cách sắp xếp theo phép tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích.3. Thái độ:- Trẻ tất cả ý thức kết hợp cùng chúng ta trong đội để tạo ra sản phẩm, biết
thể hiện cảm xúc yêu quí và quan tâm các loài vật nuôi và sắp đến xếp vật dụng gọngàng như lời dạy dỗ của Bác.II. CHUẨN BỊ:* Đồ cần sử dụng của cô:- Giáo án PowerPoint, lô tô những con vật: Gà, chó, mèo. Bài xích hát “trời nắngtrời mưa”, “Gà trống mèo con và cún con”, rỗ rubi màu đỏ, màu sắc xanh, bảng gàibitis, giấy roki, hình bé chó, nhỏ mèo, bé gà.* Đồ dùng của trẻ: trang phục gọn gàng. Lô tô những con vật: Gà, chó, mèo.III. TIẾN HÀNH:* Ổn định:
- Để lớp học họ vui và nhộn nhịp hơn cô và những con cùng đùa mộttrò chơi “trời nắng và nóng trời mưa” nhé. Khi hát cho câu “ mưa to lớn rồi, mưa to rồi maumau mau về thôi” thì những con hãy chạy thật nhanh về tổ của chính bản thân mình theo hình chữU và một chúng ta đứng làm cho động tác đậy ô, một các bạn ngồi cạnh làm cho động tác trúmưa.- những con sẽ rõ công cụ chơi chưa? (Cô mở nhạc bài xích trời nắng và nóng trời mưa chotrẻ hát và nghịch trò chơi).* Ôn cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng- Cô hỏi trẻ: Ai bao gồm nhận xét gì về chuần của lớp mình từ bây giờ ?(Độihình lớp mình hôm nay một bạn đứng làm động tác đậy ô. Một các bạn ngồi làm cho độngtác trú mưa).- Lớp bản thân đã thu xếp đội bên cạnh đó thế nào? ( trẻ trả lời).

Bạn đang xem: Dạy trẻ : sắp xếp theo quy tắc"


=> Một chúng ta trú mưa , một bạn che ô. Lặp lại một các bạn trú mưa một các bạn cheô….. Đây là bố trí theo phép tắc của 2 loại đối tượng người dùng mà các con đã học.- chúng ta chơi khôn cùng giỏi, cô thưởng cho bạn trú mưa rổ rubi màu xanh, bạnche ô rổ quà màu đỏ và về tổ ngồi nha. Các con thuộc đi đem rổ kim cương nào.- những con cùng để rổ tiến thưởng ra trước khía cạnh .- những con chú ý thấy các rổ rubi trong tổ của nhỏ được sắp xếp như thếnào? ( Một rổ color đỏ, một rổ màu xanh lá cây lặp lại một rổ màu đỏ, một rổ màuxanh).- Sự thu xếp một rổ color đỏ, một rổ màu xanh lặp lại một rổ màu sắc đỏ, mộtrổ màu xanh là quy tắc sắp xếp của mấy các loại đối tượng? (2 các loại đối tượng).=> Một rổ màu sắc đỏ, một rổ màu xanh da trời lặp lại một rổ màu sắc đỏ, 1 rổ color xanhlà sự bố trí theo phép tắc của 2 một số loại đối tượng.
* dạy trẻ bố trí theo nguyên tắc của 3 đối tượng- Cô hỏi bạn A? vào rổ quà có gì? (Có lô sơn hình những con vật).- bao gồm mấy loại động vật trong mỗi rổ quà? (có 3 nhiều loại động vật).- Cả lớp cùng chất vấn xem tất cả đúng 3 loại động vật không? (Dạ đúng ạ).- Cô cũng có thể có 3 loại động vật hoang dã như những con . Những con để ý quan ngay cạnh xem côsắp xếp các loại động vật hoang dã này ra làm sao nhé!* thu xếp theo mẫu của cô:- Lần 1: từ bây giờ trên đường cho trường cô tất cả thấy một chú chó đi dạochơi cơ mà chỉ đi có một mình chưa vui, cô thêm một bạn mèo đi thuộc nhưnghai bạn vẫn không vui, cô thêm một bạn con kê đi cùng nữa “1 chó - 1 mèo - 1 gà”.

Xem thêm: Ebook Tôi Là Ai Và Thế Thì Bao Nhiêu ? Tô'S Review Of Tôi Là Ai


+ các bạn nào nhấn xét về phong thái sắp xếp bên trên bảng?+ các con cùng đọc cách bố trí trên bảng của cô ý (Cho trẻ hiểu 1 chó - 1mèo - 1 gà). Hiện thời cô muốn xào nấu y lại 1 lần nữa (Cô gắn thêm 1 hàng).=> với cách thu xếp 1 chó - 1 mèo - 1 gà là cách bố trí lặp đi lặp lạitheo một trình tự một mực của 3 loại động vật hoang dã gọi là cách bố trí theo quy tắc 3loại đối tượng.+ những con cùng chuẩn bị xếp giống hệt như trên nào.- Lần 2: xung quanh quy tắc bố trí này, chúng ta hãy nhìn xem cô còn sắp tới xếpquy tắc làm sao nữa nhé.+ 1 chó - 1 mèo - 2 gà.+ các bạn nào nhấn xét về phong thái sắp xếp bên trên bảng? ( trẻ trả lời).+ Đây là cách bố trí theo quy tắc của mấy một số loại đối tượng? (Sắp xếp của
3 một số loại đối tượng).+ Đối tượng là hầu hết loại động vật hoang dã nào? ( Là con chó, bé mèo, nhỏ gà).+ các con thuộc đọc cách sắp xếp trên bảng của cô ý (Cho trẻ gọi 1 chó - 1mèo - 2 gà). Hiện thời cô muốn coppy y lại 1 lần nữa (Cô gắn thêm một hàng).=> cùng với cách thu xếp 1 chó - 1 mèo - 2 gà là cách bố trí lặp đi lặp lạitheo một trình tự nhất định của 3 loại động vật gọi là cách thu xếp theo luật lệ 3loại đối tượng.+ các con cùng sắp đến xếp giống như trên nào.- Lần 3: Cô đến trẻ xếp 1 chó – 2 mèo – 1 gà.+ các con thuộc đọc cách sắp xếp trên bảng của cô ý (Cho trẻ gọi 1 chó - 1mèo - 2 gà).+ Cô mời một trẻ em lên xếp và chúng ta ở bên dưới lớp thuộc xếp.
+ Cô tổng quan hướng dẫn và kiểm soát kết quả.=> có rất nhiều các sắp xếp theo nguyên tắc của 3 các loại đối tượng. Sự sắp xếpđược lặp đi lặp lại theo 1 trình tự của 3 loại đối tượng người dùng gọi là thu xếp theo qui tắccủa 3 nhiều loại đối tượng.* Trò chơi luyện tập củng cố:- Trò chơi 1: Ai khéo tay.+ Cô ra mắt đồ dùng.+ Cô nói lối chơi và giải pháp chơi.+ cách chơi: cho lớp ngồi vòng tròn thành 2 nhóm với mỗi trẻ sẽ có mộtthanh bảng gài với hình của 3 loại đối tượng gà , mèo, chó. Nhiệm vụ của mỗi trẻ
là quan cạnh bên mẫu sắp xếp của cô và xào nấu lại.+ đến trẻ chơi.+ Cô quan ngay cạnh và dìm xét cả lớp.- Trò chơi 2: chung sức- Cô reviews đồ dùng.- Cô nói lối chơi và phương pháp chơi.+ cách chơi: đến lớp ngồi vòng tròn thành 2 nhóm. Cô phát cho từng đội 1bảng gài. Nhiệm vụ của các đội là chuẩn bị xếp những con đồ của nhóm mình theo quy tắcnhất định.+ mức sử dụng chơi: Sau một bản nhạc, đội nào bố trí đúng và nhanh nhất có thể sẽ làđội chiến thắng.- đến trẻ chơi.
- Cô quan gần kề và nhận xét cả lớp.* Củng cố- Cô và những con vừa tìm hiểu gì? (Sắp xếp theo nguyên tắc của 3 loại đốitượng).- chơi trò giải trí gì? ( Ai khéo tay hơn, phổ biến sức).=> Trẻ bao gồm ý thức phối hợp cùng chúng ta trong nhóm nhằm tạora sản phẩm, biết biểu đạt tình cảm yêu thương quí và chăm sóc cáccon đồ vật nuôi và sắp tới xếp đồ dùng gọn gàng như lời dạy dỗ của Bác.- xong xuôi hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”.NGƯỜI DẠY
*
so với và comment về những chủ thể tất cả quyền lãnh đạo bãi thực theo biện pháp của khí cụ sửa đổi, bổ sung cập nhật một số điều của cục luật lao hễ năm 2006 18 744 0
*
vì chưng sao các máy móc của trạm khí tượng phải thu xếp theo máy tự cao sinh sống phía bắc, thấp sinh hoạt phía nam.doc 1 485 1
*
Tài liệu sút tiền mướn đất mang lại năm 2010 đối với diện tích khu đất sản xuất nông nghiệp trồng trọt vượt giới hạn trong mức theo lý lẽ của lao lý đối cùng với hộ nông dân, hộ nông ngôi trường viên với hộ sản xuất nông nghiệp trồng trọt khác do bỏ ra cục thuế quản lý ppt 4 603 1
*
Giáo trình lý giải phân tích xây dựng đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly trung tâm phần 3 pot 10 733 4

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

  • Bộ sưu tập áo voan kiểu tuổi trung niên sang trọng diện tết 2022

  • 1000+ hình xăm vùng kín của phụ nữ "nóng bỏng mắt"

  • Hình vẽ tôn ngộ không

  • Giấy bìa cứng làm mô hình

  • x

    Welcome Back!

    Login to your account below

    Retrieve your password

    Please enter your username or email address to reset your password.