Bạn đang xem: Kho giáo án trọn bộ lớp 2

Xem thêm: Vòng Chung Kết U19 Châu Á 2020: Việt Nam Cùng Bảng Với Đương Kim Vô Địch

Bạn vẫn xem trước đôi mươi trang tài liệu Giáo án VNEN Lớp 2 - Tuần 14, để xem tài liệu hoàn hảo bạn click vào nút download ở trên
uả với cô giáo. Nội dung: mẩu chuyện nói về việc đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà yêu cầu đoàn kết, yêu quý nhau. C. Chuyển động ứng dụngĐọc mẩu truyện Câu chuyện bó đũa cho người thân nghe...Buổi chiềuTiết 1: luyện tập thực hành Toán luyện tập Tổng hợp I. MỤC TIÊU:- làm cho được bài xích tập về xen-ti-met, đê-xi-met; phép tính cộng, trừ vào phạm vi 100 và các dạng toán có liên quan.- Giúp học viên thực hiện xuất sắc các bài bác tập củng cố và mở rộng.- sáng sủa tạo, hợp tác, cẩn thận.* Phân hóa: học viên HT lừ đừ chỉ có tác dụng tự lựa chọn 2 trong 4 bài xích tập; học sinh HT làm cho tự lựa chọn 3 vào 4 bài xích tập; học sinh T thực hiện hết các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.2. Học sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động rèn luyện của giáo viênHoạt hễ học tập của học tập sinh1. Hoạt động khởi hễ (5 phút):- Ổn định tổ chức.- ra mắt nội dung rèn luyện.2. Các chuyển động rèn luyện:a. Hoạt động 1: Giao câu hỏi (5 phút):- Giáo viên trình làng các bài bác tập, yêu thương cầu học viên trung bình cùng khá tự lựa chọn đề bài.- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.- phát phiếu luyện tập cho những nhóm.- Hát- Lắng nghe.- học sinh quan giáp và chọn đề bài.- học viên lập nhóm.- thừa nhận phiếu và có tác dụng việc.b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): 23...47...+26...99+...83...88+...3 ...528-Bài 1. Điền số thích hợp vào chỗ nhiều chấm:Bài 2. Điền số thích hợp vào chỗ các chấm:20 centimet = ...... Dm3 dm = ...... Cm10 dm = ...... Cm50 cm = ...... Dm7 dm = ...... Cm100 centimet = ...... DmBài 3. Điền số tương thích vào chỗ các chấm:1 ...... > 973 > ....... > ...... > 010 ...... > ...... > 1070 > ...... > 68Bài 4. Lớp 2A gồm 35 học sinh, trong đó có 21 các bạn nữ. Hỏi lớp 2A gồm bao nhiêu chúng ta nam? 235477+267399+583088+13 1528-Kết quả:Kết quả:20 centimet = 2dm3 dm = 30cm10 dm = 100cm50 cm = 5dm 7 dm = 70cm 100 centimet = 1dmĐáp án1 98 > 973 > 2 > 1 > 010 12 > 11 > 1070 > 69 > 68GiảiSố chúng ta nam của lớp 2A là:35 - 21 = 14 (bạn) Đáp số: 14 chúng ta namc. Vận động 3: Sửa bài xích (10 phút):- yêu thương cầu thay mặt các đội lên bảng sửa bài.- cô giáo chốt đúng - sai.3. Vận động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học viên tóm tắt ngôn từ rèn luyện.- thừa nhận xét máu học. Kể học sinh chuẩn bị bài.- Đại diện các nhóm sửa bài xích trên bảng lớp.- học viên nhận xét, sửa bài.- học viên phát biểu...Tiết 2: Ôn TVÔn Luyện từ cùng tập làm vănI. MỤC TIÊU:- không ngừng mở rộng kiến thức về vốn từ bỏ gia đình; phong cách câu Ai là gì?- Rèn tài năng luyện tập, thực hành, làm giỏi các bài xích tập củng rứa và mở rộng.3- mếm mộ môn học.* Phân hóa: học sinh CHT tự chọn làm một trong những 3 bài xích tập; học sinh HT làm bài xích tập 2 và tự lựa chọn một trong 2 bài xích còn lại; học sinh HT tiến hành hết những yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài bác tập cho những nhóm, phiếu bài tập cho những nhóm.2. Học sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn rèn luyện của giáo viênHoạt đụng học tập của học sinh1. Hoạt động khởi rượu cồn (5 phút):- Ổn định tổ chức.- reviews nội dung rèn luyện.2. Các chuyển động rèn luyện:a. Vận động 1: Giao việc (5 phút):- Giáo viên trình làng các bài bác tập trên bảng phụ. Yêu cầu học sinh đọc những đề bài.- Giáo viên phân tách nhóm theo trình độ.- phân phát phiếu luyện tập cho các nhóm.b. Chuyển động 2: thực hành thực tế (20 phút):- Hát- Lắng nghe.- học viên quan gần kề và gọi thầm, 1 em gọi to trước lớp.- học viên lập nhóm.- nhấn phiếu và làm cho việc.Bài 1. Gạch ốp một gạch men dưới bộ phận trả lời thắc mắc “Ai”. Gạch ốp 2 gạch men dưới thành phần trả lời câu hỏi “Là gì”a. Bà bầu mua đến em mẫu áo mới. B. Một quả lâm vào tình thế lòng cậu.c. Chị tặng ngay em đôi giày này. D. Cha của đưa ra đang nằm dịch viện.đ. Tía cho em đi du lịch. E. Chưng sĩ khám bệnh dịch cho bé.Đáp án:a. Mẹ mua cho em chiếc áo mới. B. Một quả lâm vào lòng cậu.c. Chị khuyến mãi em đôi giày này. D. Cha của bỏ ra đang nằm căn bệnh viện.đ. Cha cho em đi du lịch. E. Bác sĩ khám dịch cho bé.Bài 2. Viết câu trả lời cho mỗi thắc mắc sau về mái ấm gia đình em.a) gia đình em gồm mấy người? Đó là đa số ai?b) Tính tía em cầm cố nào ? cha thường làm cái gi ở nhà?c) Tính người mẹ em cụ nào? bà bầu thường làm những gì ở nhà?d) Tính tình những người khác trong mái ấm gia đình em (nếu có) cụ nào?e) Em có tình cảm gì đối với những người trong gia đình?Đáp án tham khảo:a) gia đình em có 4 người. Đó là tía em, mẹ em, em và bé Thiêm.b) cha em hết sức hiền lành. Thường ngày ba em đi câu cá về thổi nấu lẫu chua cho gia đình em ăn.c) bà bầu em cũng hiền không hề kém bố em. Người mẹ thường giặt giũ, nấu cơm, vệ sinh nhà.d) bé nhỏ Thiêm rất dễ thương. Tuy new 5 tuổi nhưng bé xíu đã biết giúp bà mẹ phơi đồ!e) Em siêu yêu mái ấm gia đình mình, nhất là nhỏ bé Thiêm.Bài 3. Dựa vào những câu vấn đáp trong bài xích tập 2, em viết thành một quãng văn ngắn tự 4 cho 5 câu nói về những tín đồ trong mái ấm gia đình em............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Đáp án tham khảo:Gia đình em có 4 người. Đó là tía em, bà mẹ em, em và bé nhỏ Thiêm. Bố em khôn xiết hiền lành. Hay ngày ba em đi câu cá về thổi nấu lẩu chua cho mái ấm gia đình em ăn. Chị em em cũng hiền không hề kém bố em. Bà bầu thường giặt giũ, nấu bếp cơm, vệ sinh nhà. Bé xíu Thiêm rất đơn giản thương. Tuy mới 5 tuổi nhưng bé nhỏ đã biết giúp mẹ phơi đồ! Em cực kỳ yêu mái ấm gia đình mình, nhất là bé nhỏ Thiêm.c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):- yêu thương cầu những nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học viên tóm tắt ngôn từ rèn luyện.- dìm xét ngày tiết học. Kể học sinh chuẩn bị bài.- những nhóm trình bày, nhấn xét, sửa bài.- học viên phát biểu.Tiết 3 Mĩ ThuậtCó GV dạy chuyên ======================================== Thứ bố ngày 5 tháng 12 năm 2017Buổi sáng huyết 2: Toán bài bác 36: Em tiến hành phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5 thế nào ? ( huyết 2)I. Mục tiêu:Thực hiện nay được các phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5.Làm các bài tập đặt tính rồi tính dạng 53 – 15; 33 – 5.Tìm số bị trừ khi biết hiệu và số bị trừ.Giải bài toán có liên quan.Xếp que tính thành những hình mẫu.II. Chuẩn bịGV: Sách HDHHS: Sách HDH, vở, bút.III. Các vận động dạy họcHoạt động thực hành thực tế Em làm bài bác và viết vào vởYêu mong 1: TínhYêu cầu 2: Đặt tính rồi tính.Yêu mong 3: tra cứu x:Yêu ước 4: Đặt tính rồi tính hiệu, biết hiệu với số trừ thứu tự là:- câu hỏi 1: Em cùng với bạn bên cạnh đổi vở kểm tra nhau.- việc 2: Em nhận xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- vấn đề 1: nhóm trưởng bình chọn bài các bạn.- bài toán 2: dìm xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- việc 3: team trưởng tổng hợp report kết quả với cô giáo.Yêu ước 5: Giải bài toán:Em đọc bài toán 2 – 3 lần.- việc 1: Em cùng với bạn cạnh bên phân tích bài toán. Bài xích toán cho thấy gì ? vấn đề hỏi gì ?- việc 2: Tìm cách giải.- việc 3: trình diễn bài giải vào vở.- việc 1: team trưởng cho các bạn chia sẻ bài.- việc 2: dìm xét, phân chia sẻ, bổ sung cho bạn.- câu hỏi 3: report kết trái với cô giáo.Yêu mong 6: Xếp que tính thành các hình theo chủng loại sau: - team trưởng mang bộ đồ dùng học toán ở góc Toán phát cho các bạn.- vấn đề 2: Em quan cạnh bên hình trong Sách ( HDH trang 43).- vấn đề 3: Em lấy các que tính xếp thành dường như trong sách HDH.- vấn đề 1: nhóm trưởng chất vấn hình của các bạn đã ghép.- việc 2: nhấn xét, phân tách sẻ, bổ sung cập nhật cho bạn.- việc 3: team trưởng report kết trái với cô giáo. B. Chuyển động ứng dụng - làm lại những bài tập vào vở trong nhà rồi cho bà bầu xem. ..Tiết 2: giờ đồng hồ Việt bài xích 14A : anh em phải hòa hợp ( T3). I. Mục tiêu : - nhắc được một vài việc làm cho cùng cả nhà em của mình.- Đặt câu theo mẫu mã Ai làm gì?II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH giờ Việt, - HS: Sách HDH giờ đồng hồ Việt, vở, bút III. Các vận động dạy học .Hoạt hễ thực hànhYêu cầu 2: trao đổi để tìm đúng lời khuyên nhủ của người thân phụ đối với các con trong câu chuyện Câu chuyện bó đũa.Yêu ước 3: chọn từ ở cột A ghép với nhiều từ cân xứng ở cột B và cột C để tạo ra thành câu.Yêu mong 4: Viết lại một câu em sẽ ghép được ở hoạt động 3 vào vở, lưu giữ điền lốt chấm sinh sống cuối câu.Hoạt cồn ứng dụng- đề cập với phụ huynh những việc em thường có tác dụng với anh chị em em của mình...Tiết 3 : tiếng Việt bài 14B: Đoàn kết là sức mạnh của bằng hữu trong mái ấm gia đình (T1) I. Mục tiêu: - Đọc thơ hoặc Hát một bài hát về tình cảm cả nhà em vào gia đình. - Kể mẩu chuyện Câu chuyện bó đũa. - Viết chữ hoa M, Miệng. Từ bỏ ngữ: mồm nói tay làm.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH giờ đồng hồ Việt- HS: Sách HDH giờ Việt, vở, bút. III. Các hoạt động dạy học tập .Hoạt động cơ bảnYêu cầu 1. Cả nhóm phát âm thơ hoặc hát một bài xích hát về tình cảm cả nhà em trong gia đình.Yêu cầu 2: kể từng đoạn mẩu truyện Câu chuyện bó đũa theo tranh.Yêu ước 3. Nghe thầy cô trả lời viết chữ hoa : MYêu cầu 4: ViếtB. Chuyển động ứng dụng - Kể mẩu truyện Câu chuyện bó đũa cho tất cả những người thân nghe. Tiết 4: tự nhiên và thoải mái xã hội bài xích 7 : Em cần làm những gì khi ở nhà ( T2)I. Mục tiêu : - Nêu được một số việc đề xuất làm nhằm giữ lau chùi và vệ sinh nơi ở và phòng né ngộ độc lúc ở nhà.- gồm ý thức và triển khai giữ lau chùi môi trường xung xung quanh nhà ở.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH TNXH- HS: Sách HDH TNXH, vở, bút. III. Các vận động dạy học A. Vận động thực hànhYêu cầu 1: cùng thảo luận:Yêu mong 2: liên hệ thực tếYêu mong 3: Đóng vai up load tình huống. B. Vận động ứng dụngViết vào giấy những việc em yêu cầu làm nhằm giữ dọn dẹp và sắp xếp xung xung quanh nhà ở.Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy dấn xét về lau chùi và vệ sinh môi trường xung xung quanh nhà em theo bảng ( sách HDH – trang 45) .Buổi chiềuTiết 1: Thể dụcCó GV dạy dỗ chuyên.Tiết 2: luyện tập thực hành Toán luyện tập chungI. Mục tiêu : - tra cứu số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.- thực hiện các phép tính trừ dạng 53 – 15; 33 – 5.- thực hiện tính nhẩm tương quan đến bảng 13 trừ đi một số.II. Chuẩn chỉnh bịGV: BT HS: Vở chiều tối , bútIII. Các chuyển động dạy học tập .Hoạt động thực hành thực tế HS làm bài xích vào vởBài 1: tìm kiếm x: X – 44 = 71 x – 50 = 89 bài 2 Đặt tính rồi tính53 – 4 73- 48 30 - 3 83 – 23Bài 3Nhà hà tất cả 63 nhỏ lợn với gà, trong đó có 47 con lợn, sót lại là bé gà. Hỏi nhà Hà tất cả bao nhiêu con gà?Nhận xét, tiến công giá.========================================Tiết 3: Luyện viếtRèn viết tuần 14Câu Chuyện Bó ĐũaI. MỤC TIÊU:- Viết đúng đẹp bài bác chính tả, rõ ràng l/n; ăc/ăt; iên/in.- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.- gồm ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, duy trì vở.* Phân hóa: học sinh CHT lựa chọn làm 1 trong 3 bài bác tập; học sinh HT lựa chọn làm 2 trong 3 bài bác tập; học viên HTT tiến hành hết các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài xích tập.2. Học sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn rèn luyện của giáo viênHoạt động học tập của học tập sinh1. Hoạt động khởi hễ (5 phút):- Ổn định tổ chức- reviews nội dung rèn luyện.2. Các chuyển động chính:- Hát- Lắng nghe.a. Chuyển động 1: Viết thiết yếu tả (12 phút):- thầy giáo yêu cầu học viên đọc đoạn bao gồm tả đề nghị viết ở bảng phụ.- thầy giáo cho học sinh viết bảng con một số trong những từ dễ dàng sai trong bài xích viết.- cô giáo đọc cho học sinh viết lại bài xích chính tả.- 2 em đọc luân phiên, mỗi em phát âm 1 lần, lớp hiểu thầm.- học viên viết bảng con.- học viên viết bài.Bài viết Thấy những con không yêu thương nhau, người cha rất bi hùng phiền. Một hôm, ông đặt một bó đũa với một ví tiền lên bàn, rồi gọi những con, cả trai, gái, dâu, rể lại và bảo: - Ai bẻ gãy được bó đũa này thì phụ thân thưởng mang đến túi tiền. Bốn người con theo lần lượt bẻ bó đũa. Ai cũng cố hết sức mà ko bẻ gãy được.b. Chuyển động 2: bài tập thiết yếu tả (12 phút):Bài 1. Lựa chọn từ vào ngoặc điền vào địa điểm trống cho cân xứng :b) thác xuống ghềnhc) Trước sau quend) như lửa đốte) suối trèo đèo(Từ chọn điền: lên, lạ, nóng, lội)Đáp án: b) Lên thác xuống ghềnh.c) Trước lạ sau quen.d) nóng như lửa đốt.e) Lội suối trèo đèo.Bài 2. Chọn từ trong ngoặc điền vào địa điểm trống cho phù hợp :- Trái cây- Ở gặp gỡ lành- Đẹp như - Dời non đậy . (Từ chọn điền: biển, chín, hiền, tiên)Đáp án: - Trái chín cây- Ở hiền gặp mặt lành- Đẹp như tiên.- Dời non che biển.Bài 3. Điền ăc hoặc ăt vào chỗ nhiều chấm cho phù hợp :th... Mắcb... Cầudẫn d...vững ch...Đáp án:thắc mắcbắc cầudẫn dắtvững chắcc. Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):- yêu thương cầu những nhóm trình bày.- gia sư nhận xét, sửa bài.3. Vận động nối tiếp (3 phút):- yêu cầu học viên tóm tắt câu chữ rèn luyện.- dìm xét huyết học.- nhắc nhở học sinh về viết lại đầy đủ từ còn viết sai; sẵn sàng bài buổi sáng sớm tuần sau.- những nhóm trình bày.- học viên nhận xét, sửa bài.- học sinh phát biểu.======================================== Thứ tứ ngày 6 mon 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: Toán bài xích 37: Em ôn lại phần lớn gì sẽ họcI. Kim chỉ nam : - học viên ôn lại cách tiến hành các phép trừ bao gồm nhớ, thực hiện bảng 11; 12; 13 trừ đi một số.- Đặt tính rồi tính các phép tính trừ có nhớ.- tìm kiếm số bị trừ lúc biết hiệu và số trừ.- nhìn tranh nêu vấn đề và giải bài xích toán.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH Toán.- HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các vận động dạy học tập .Khởi đụng .- Ban văn nghệ tổ chức trò nghịch . A. Hoạt động thực hànhYêu cầu 1. Chơi game “ Ghép hình” theo hướng dẫn của thầy/ cô giáo:Yêu cầu 2: Tính và ghi tác dụng vào bảng nhóm:Yêu ước 3: Đặt tính rồi tính:Yêu mong 4: tìm x:Yêu mong 5: quan sát tranh, nêu vấn đề rồi giải: B. Vận động ứng dụngGiải việc với sự giúp đỡ của fan lớn:Lúc đầu vào bến xe có 42 ô tô, tiếp nối có 18 ô tô rời bến. Hỏi trong bến xe sót lại bao nhiêu ô tô? .Tiết 2 + 3 : tiếng Việt bài 14B: Đoàn kết là sức mạnh của bằng hữu trong mái ấm gia đình ( T2 + 3)I. Mục tiêu : - không ngừng mở rộng vốn từ bỏ về tình yêu anh em.- rèn luyện dung dấu chấm cùng dấu chấm hỏi.- Chép đúng đoạn văn mẩu chuyện bó đũa vào vở.- Viết đúng những từ chứa tiếng ban đầu bằng l/ n; những từ chứa tiếng tất cả vần ăc/ ăt; các từ chứa tiếng tất cả i/ iê.II. Chuẩn bị- GV: Sách HDH tiếng Việt- HS: Sách HDH tiếng Việt, vở, bút , bảng con. III. Các vận động dạy học hoạt động thực hànhYêu mong 1: Trò chơi: Thi tìm nhanh những từ nói về tình cảm ngọt ngào giữa cả nhà em.Yêu cầu 2: Đọc mẩu truyện vui dưới đây. Lựa chọn dấu chấm hoặc có thể dấu chấm hỏi phù hợp với mỗi ô trống và lưu lại vào vở theo số lắp thêm tự:Yêu cầu 3: Chép vào vở đoạn văn sau:Yêu ước 4: Đổi bài cho bạn để soát với sửa lỗi. *****Yêu mong 5: lựa chọn chữ thích phù hợp với mỗi ô trống.Yêu cầu 6. Tìm và viết vào vở. Yêu ước 7: Quan ngay cạnh tranh, thay nhau hỏi cùng trả lời:B. Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân trong gia đình hát những bài hát về tình yêu anh em... Ngày tiết 4: Đạo đức bài bác 7: duy trì gìn ngôi trường lớp sạch sẽ và đẹp mắt (tiết 2)I.Mục tiêu:- HS biết một số thể hiện cụ thể của vấn đề giữ gìn trường lớp không bẩn đẹp- HS nêu nguyên nhân vì sao nên giữ gìn ngôi trường lớp sạch sẽ đẹp.-Có thái độ tán thành với những việc có tác dụng đúng để giữ lại gìn trường lớp sạch mát đẹp.II. Chuẩn chỉnh bị- Vở bài xích tập đạo đức, bútIII. Các hoạt động dạy học A. Vận động thực hành:Yêu cầu 1.Đóng vai xử lí tình huốngGiao cho mỗi nhóm triển khai việc đóng góp vai cập nhật một tình huống.- các nhóm luận bàn đóng vai trong đội ,lên trình bày tiểu phẩm- Lớp ,GV reviews NX.Yêu mong 2.Thực hành làm cho sạch ,đẹp lớp học:-Tổ chức đến HS quan sát xung quanh lớp NX xem lớp mình đã sạch ,đẹp chưa.- HS thực hành thực tế xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp.- mang đến HS quan gần kề lớp sau thời điểm đã dọn dẹp .Phát biểu chủ ý B. Hoạt động ứng dụng: -Nói với bố mẹ tầm quan trọng đặc biệt việc lau chùi và vệ sinh sạch sẽ môi trường xung quanh xung xung quanh ==========================================Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: thể dục GV siêng biệt dạy dỗ ..Tiết 2: Toán bài bác 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T1 )I. Mục tiêu : - học sinh biết cách thực hiện các phép trừ 14 – 5; 14 – 6; 14 – 9.- học viên lập cùng học trực thuộc bảng “ 14 trừ đi một số”.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH Toán, phiếu điều chỉnh.- HS: Sách HDH Toán, vở, bút. III. Các hoạt động dạy học tập .Khởi cồn .- Ban văn nghệ tổ chức triển khai trò chơi . A. Hoạt động cơ bảnYêu ước 1. Tính 14 - 5 = ?- bài toán 1: Em thao tác làm việc trên que tính .- bài toán 1 . Em nêu nêu cách thực hiện của em cho bạn bên cạnh nghe.- câu hỏi 2. Em điều đình , chia sẻ , thừa nhận xét , bổ sung cập nhật cho chúng ta .- việc 1 . Theo thứ tự từng các bạn nêu kết quả trong đội .- câu hỏi 2 . Em report kết trái với giáo viên .Yêu ước 2: thực hiện tương trường đoản cú như trên để tìm hiệu quả các phép tính:Yêu cầu 3: Đọc và học trực thuộc bảng:Việc 1: Em gọi yêu cầu của bài bác 2 – 3 lầnViệc 2: Em tự hiểu thầm bảng trừ các lần ( bảng trừ sách HDH – trang 48)- bài toán 1: Em gọi bảng trừ đến bạn ở bên cạnh nghe.- vấn đề 2: Em nhấn xét, phân chia sẻ, bổ sung cho bạn.- vấn đề 1: thứu tự từng bàn sinh hoạt thuộc lòng.- bài toán 2: Em nhấn xét, bổ sung cập nhật cho bạn.- việc 3: nhóm trưởng báo cáo Kết trái với cô giáo-GV tổ chức cho HS thi phát âm thuộc lòng bảng trừ. B. Vận động ứng dụng- Em gọi bảng trừ cho người thân nghe. ..Tiết 3 + 4: tiếng Việt bài 14C: Anh yêu em bé xíu ( T1 + 2)I. Mục tiêu : - Đọc và hiểu một trong những tin nhắn. -II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH giờ đồng hồ Việt.- HS: Sách HDH tiếng Việt, vở, bút. III. Các vận động dạy họcA. Chuyển động cơ bảnYêu ước 1: nghịch trò: Truyền tin nhanh.Yêu cầu 2: núm nhau đọc tin nhắn sau:Yêu cầu 3: với mọi người trong nhà đọc: *****Yêu mong 4: lựa chọn câu vấn đáp đúng và viết vào vở vần âm trước câu vấn đáp em chọn:Yêu cầu 5: chọn câu trả lời ở cột B tương xứng với từ thắc mắc ở cột A. Viết hiệu quả vào vở thao mẫu.Yêu cầu 6: Mỗi bạn đọc lại một tin nhắn.Yêu ước 7: cụ nhau hỏi và trả lời. C. Hoạt động ứng dụng- Đọc những tin nhắn trong bài cho người thân nghe. .. Buổi chiềuTiết 1,2 Ôn tiếng việtLuyện đọcQuà Của ba - mẩu chuyện Bó ĐũaI. MỤC TIÊU:- Đọc và khám phá nội dung 2 bài bác tập gọi .- Rèn tài năng đọc diễn cảm cùng đọc hiểu đến học sinh.- thương yêu môn học.* Phân hóa: học viên HT mức độ chậm trễ chỉ hiểu tự lựa chọn đoạn a hoặc b, có tác dụng tự lựa chọn 1 trong 2 bài bác tập; học viên HT phát âm đoạn a, có tác dụng 2 bài tập; học sinh T thực hiện tất cả các yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài bác tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt rượu cồn rèn luyện của giáo viênHoạt cồn học tập của học sinh1. Vận động khởi rượu cồn (5 phút):- Ổn định tổ chức- reviews nội dung rèn luyện.- phát phiếu bài tập.2. Các chuyển động chính:a. Vận động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)* Mục tiêu: Rèn khả năng đọc diễn cảm mang lại học sinh.* biện pháp tiến hành:- Giáo viên đưa bảng phụ gồm viết sẵn đoạn đề nghị luyện đọc: - Hát- Lắng nghe.- nhận phiếu.- quan sát, đọc thầm đoạn viết.a) “Mở áo quan dụng nuốm ra / là cả một nhân loại mặt đất : / con xập xành, / nhỏ muỗm to lớn xù, / mốc thếch, / ngó ngoáy. // lôi cuốn nhất / là những nhỏ dế rào rạo trong vỏ bao diêm : / toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang bên / và chọi nhau phải biết.//”b) “Khi khủng lên, / anh tất cả vợ, / em có chồng, / tuy mỗi cá nhân một nhà, / cơ mà vẫn xuất xắc va chạm.Người cha bèn tháo dỡ bó đũa ra, / rồi thư thả bẻ gãy từng loại / một giải pháp dễ dàng.Như ráng là các con số đông thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu, / đúng theo lại thì mạnh.”- yêu thương cầu học sinh nêu lại biện pháp đọc diễn cảm đoạn viết bên trên bảng.- giáo viên yêu cầu học viên lên bảng gạch dưới (gạch chéo) rất nhiều từ ngữ để nhận (ngắt) giọng.- tổ chức cho học viên luyện hiểu theo đội đôi rồi thi đua phát âm trước lớp.- nhấn xét, tuyên dương.- Nêu lại bí quyết đọc diễn cảm.- 2 em xung phong lên bảng, từng em 1 đoạn, lớp thừa nhận xét.- học sinh luyện hiểu nhóm đôi (cùng trình độ). Đại diện lên gọi thi đua trước lớp.- Lớp nhận xét.b. Chuyển động 2: Luyện phát âm hiểu (15 phút)* Mục tiêu: Rèn tài năng đọc hiểu cho học sinh.* giải pháp tiến hành:- gia sư yêu cầu học viên lập team 4, tiến hành trên phiếu bài bác tập của nhóm.- điện thoại tư vấn 1 em hiểu nội dung bài xích tập bên trên phiếu.- 1 em hiểu to, cả lớp đọc thầm.Bài 1. Câu “Quà của cha làm đồng đội tôi giàu quá !” thể hiện điều gì ? chọn câu vấn đáp đúng nhất.A. Các con vô cùng thích rubi của cha cho.B. đá quý của bố rất lạ.C. đá quý của tía rất nhiều.Bài 2. Hồ hết dòng nào dưới đấy là lời người phụ thân khuyên những con ? Khoanh tròn chữ cái trước phần đa dòng em chọn.A. Ai bẻ gãy được bó đũa này thì thân phụ thưởng cho túi tiền.B. Như vậy là những con phần đa thấy rằng phân tách lẻ ra thì yếu, hòa hợp lại thì mạnh.C. Vậy các con phải ghi nhận thương yêu, đùm quấn lẫn nhau.D. Có đoàn kết thì mới có thể có sức mạnh.- yêu cầu những nhóm tiến hành và trình bày kết quả.- nhận xét, sửa bài.- những nhóm thực hiện, trình diễn kết quả.- các nhóm khác nhận xét, sửa bài.Bài 1. A.Bài 2. B, C, D.3. Vận động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học viên tóm tắt văn bản rèn đọc.- nhấn xét ngày tiết học.- thông báo học sinh chuẩn bị bài.- học sinh phát biểu. ============================================Tiết 3: Ôn toánLuyện tậpLuyện Tập Tổng hợp (tiết 39)I. MỤC TIÊU:- tiến hành phép tính; tìm thành phần chưa biết; hình học với giải toán văn.* Phân hóa: học sinh CHT chỉ làm tự chọn 2 vào 4 bài bác tập; học sinh HT làm cho tự lựa chọn 3 vào 4 bài xích tập; học sinh HTT tiến hành hết những yêu cầu.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.2. Học tập sinh: Đồ dung học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt hễ rèn luyện của giáo viênHoạt động học tập của học tập sinh1. Vận động khởi đụng (5 phút):- Ổn định tổ chức.- reviews nội dung rèn luyện.2. Các chuyển động rèn luyện:a. Chuyển động 1: Giao việc (5 phút):- Giáo viên trình làng các bài xích tập, yêu thương cầu học sinh trung bình cùng khá tự lựa chọn đề bài.- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.- phát phiếu luyện tập cho các nhóm.- Hát- Lắng nghe.- học sinh quan gần kề và chọn đề bài.- học sinh lập nhóm.- nhấn phiếu và làm việc.b. Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):Bài 1. Đặt tính rồi tính:a) 54 + 13b) 22 - 17 ................. ................ ................. ................ ................. ................c) 73 - 35d) 44 + 39 ................. ................ ................. ................ ................. ................Kết quả: 54 13 67+22 17 5-7335 38-4439 83+Bài 2. Kiếm tìm x:a) x - 7 = 15b) x - 15 = 85 ........................ ...................... ........................ ......................Kết quả:a) x - 7 = 15 b) x - 15 = 85 x = 15 + 7 x = 85 + 15 x = 22 x = 100Bài 3. Vẽ hình (theo mẫu)Kết quảBài 4. Bà mẹ mua một số trong những bông hoa, chị em biếu bà 15 bông hoa thì còn lại 39 bông hoa. Hỏi ban đầu mẹ mua từng nào bông hoa?GiảiSố bông hoa ban sơ mẹ download là:15 + 39 = 54 (bông hoa) Đáp số: 54 bông hoac. Chuyển động 3: Sửa bài bác (10 phút):- yêu thương cầu đại diện thay mặt các nhóm lên bảng sửa bài.- cô giáo chốt đúng - sai.3. Chuyển động nối tiếp (3 phút):- yêu thương cầu học viên tóm tắt nội dung rèn luyện.- thừa nhận xét huyết học. đề cập học sinh sẵn sàng bài.- Đại diện những nhóm sửa bài bác trên bảng lớp.- học viên nhận xét, sửa bài.- học viên phát biểu.======================================= thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2017Buổi sángTiết 1: Toán bài 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 ( T2 )I. Phương châm : - thực hiện được các phép trừ từ bỏ bảng 14 trừ đi một số. - triển khai các phép trừ theo sản phẩm dọc, hàng ngang.- kiếm được số bị trừ lúc biết số trừ cùng hiệu. Tìm được hiệu khi biết số bị trừ cùng số trừ.- Giải câu hỏi có liên quan.II. Chuẩn chỉnh bị- GV: Sách HDH Toán- HS: Sách HDH Toán, vở, cây viết III. Các hoạt động dạy học .Khởi đụng .CTHĐTQ cho chúng ta chơi trò chơi A. Hoạt động thực hành - Em có tác dụng việc cá nhân rồi đối chiếu tác dụng với các bạn bên cạnh.Yêu ước 1: Tính nhẩm:Yêu mong 2: Tính: Yêu ước 3: Điền số thích hợp vào địa điểm chấm:Yêu cầu 4: Giải bài xích toán:Yêu cầu 5: mỗi số 5; 6; 8 là tác dụng của phép tính làm sao ?B. Chuyển động ứng dụngEm và bà bầu đố nhau các phép tính trong bảng “ 14 trừ đi một số”.Làm những bài tập phần hoạt động thực hành vào vở ở trong nhà rồi cho chị em xem.======================================Tiết 2: giờ đồng hồ việtBài 14C: Anh yêu thương em nhỏ nhắn (Tiết 3)======================================Tiết 3: Âm nhạcÔn bài xích hát: chiến sỹ tí hon ( T2)I. Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu cùng lời ca.- tiến hành hát phối kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài bác hát.II. Chuẩn chỉnh bị:- Hát chuẩn chỉnh xác bài bác hát: đồng chí tí hon - tuy nhiên loan thanh pháchIII. Các vận động dạy học.a. Kiểm tra bài bác cũ:- Hát bài: "Cộc phương pháp tùng cheng"- 2, 3 HS lên hátb. Bài xích mới:1. Giới thiệu bài:*Hoạt hễ 1: Dạy bài xích hát: chiến sỹ ti hon- GV hát mẫu- HS nghe- Đọc lời ca- HS hiểu từng câu- dạy hát từng câu.- Yêu ước HS hát theo từng câu- Hát liên kết giữa những câu lần lượt đến khi hết bài.*Hoạt đụng 2: sử dụng thanh phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách.- Vừa hát vừa gõ đệm tiết tấu lời ca.- HS tiến hành - Sau mỗi lần HS hát gồm nhận xét, sửa sai.- Tập đứng hát bước chân đi phần đa tại chỗ, vung tay nhịp nhàng.-