Dạy Học Theo Chủ Đề Môn Tiếng Anh

Bạn sẽ xem bản rút gọn của tài liệu. Coi và cài đặt ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại trên đây (167.3 KB, 6 trang )


Bạn đang xem: Dạy học theo chủ đề môn tiếng anh

TRƯỜNG thcs THẠNH LỢITỔ: TA- AN -MTBÀI DỰ THI:DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP.Chủ đề: The Environment(Môi trường- Unit 6-English 9)Ngày 10 tháng 01 năm 20161CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập tự do thoải mái hạnh phúcPHIẾU DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢPI/ nhà đề: dạy học tích hợp những môn học tập : giờ Anh, Ngữ Văn, Sinhhọc, GDCD với môi trường... Thông qua chủ đề : EnvironmentII/ phương châm dạy học:- kiến thức, kĩ năng, thái độ của những môn học sẽ đã có được trong dự ánnày là :Môn giờ đồng hồ Anh: học viên nắm được các từ liên quan đến môitrường, Cách sử dụng Tính từ và trạng từ, Mệnh đề trạng ngữ chỉnguyên nhân, với câu điều kiện loại 1.Môn Ngữ Văn: học viên ôn lại phương pháp dung của tính từ và trạngtừ trong giờ Việt, phía dẫn các em viết một bức thư năng khiếu nại.Môn Sinh học: các vấn đề về trồng rừng.Môn GDCD: Giáo dục những em nâng cấp ý thức trong vấn đềbảo vệ môi trường- học sinh cần có năng lực áp dụng những kỹ năng và kiến thức liên môn: Tiếng
Anh, Ngữ Văn, Sinh học, GDCD thêm với liên môn về môi trường.III/ Đối tượng dạy học của dự án:Học sinh khối 9.IV/ Ý nghĩa, sứ mệnh của dự án:Gắn kết con kiến thức, kĩ năng, thái độ các môn học với nhau, cùng với thực tiễnđời sống thôn hội, làm cho học viên yêu ham mê môn học hơn với yêu cuộc sốngvà có trách nhiệm với môi trường thiên nhiên xung quanh.V/ Thiết bị dạy học:- sản phẩm chiếuVI/ chuyển động dạy học và quy trình dạy họcDo thời gian hạn chế sau đây cửa hàng chúng tôi chỉ reviews sản phẩm sẽ thiết kếđó làMô tả hoạt động dạy với học qua giáo án Anh 9 tiết (39)VII/ chất vấn đánh giá công dụng học tập của học tập sinh.* Nội dung:1.Về con kiến thức:Đánh giá bán ở 3 cấp độ:2a. Dấn biếtb. Thông hiểuc. áp dụng ( lever thấp, lever cao)2. Về kĩ năng:Đánh giá:- tập luyện năng sử dụng Tiếng Anh để nói các vấn đề đơn giản và dễ dàng về Môitrường- kĩ năng vận dụng kiến thức liên môn để nói đến Môi trường3. Về thái độ:Đánh giá thái độ học sinh:
T ContentsTeacher’s activitiesWarm upB Brainstormming:Have Ss work in 2 teams-Get them khổng lồ discuss andP Possible answers:write on the board what-deforestation; smoke fromthe environmental5factories/cars/motorbikes;problems are in our livesrubbish/garbage/trash; airtoday?pollution.........-Give feedback andprovided some moreA Answers:things.a. Air pollutionb. Spraying pesticidesc. Garbage dumpGetting Startedd. Water pollutionMatchinge. DeforestationHave Ss work in 2 teams.
f. Dynamite fishing-Get Ss to discuss andmatch the phrases in thebox with the appropriatepictures.-Give feedback andcorrectEnvironmentalproblems1. Vocabulary-Plastic bags: Túi nhựa10-The shore: Bờ biển-The rock: Bờ đá¸Sts’activitiesT TeamworkFollow T"sguiding;playinggame in 2
teamsTeamworkDiscussand match.Listen toT"scorrectionand takenotesPre-teach vocabulary :* Present new words in thelesson.-Trình chiếu về túi nhựavà những bãi rác thải nơichứa phần lớn túi nhựa.Giáo viên vận dụng kiếnthức liên môn để nói thêmvề hiểm họa của những loại túinhựa mang đến môi trường. đâylà các loại túi làm bởi nhựatổng phù hợp rất cực nhọc phânhủy(khoảng 400 năm) vìvậy nắm vì sử dụng túinhựa ta hoàn toàn có thể sử dụng túivải giỏi túi giấy, những loạivật liệu truyền thống cổ truyền như lácây… nhằm đùm, gói đồ dùng vật
-Trình chiếu những bức ảnhđẹp về cảnh quan bờ biển- Listenand repeatNhìn tranhvà đónggóp hiểubiết củamình5Đễ chấm dứt bài học, giáo viên đặt ra tầm quan trọng của việc đảm bảo môitrường xung quanh bọn họ như chống học, sảnh trường, trước cổng trườngvà khu dân cư các em sống. Đó là nhiệm vụ chung của mỗi họ chứkhông phải của riêng ai. Yêu cầu những em cần nâng cấp ý thức về bảo đảm an toàn môitrường nhằm giữ gìn quốc gia Việt Nam luôn xanh đẹp, sức khỏe mọi ngườiluôn được đảm bảo. Thầy giáo củng yêu cầu các em sử dụng kiến thức và kỹ năng mônNgữ Văn vào câu điều kiện loại 1 để nói lên một điều kiện nào đó hoàn toàn có thể xảyra.6


*
dạy học theo chủ thể tích hòa hợp Môn lịch sử vẻ vang 6 bài xích Nước Văn Lang (bài giành giải nhì) 12 đôi mươi 203
*
BÁO CÁO KẾT QUẢ CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VÀ CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP – MÔN ĐỊA LÍ CẤP trung học cơ sở VÀ trung học phổ thông 11 11 22

Xem thêm: Atletico Dùng Đội Hình Atletico Madrid 2016 2017, Atlético Madrid

*
BÀI THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn mỹ THUẬT 14 14 99
*
dự án dạy học theo chủ thể tích hợp môn Địa lí 8 Giải KK cấp cho tỉnh bài bác 16 Đặc điểm những nước Đông phái mạnh Á 10 10 57
*
Bài đào tạo và huấn luyện học theo chủ thể tích hợp môn Địa lí 8 Giải KK cung cấp tỉnh bài xích 16 Đặc điểm những nước Đông nam giới Á 29 15 49
*
dạy dỗ học theo chủ đề tích vừa lòng môn Sinh học 9 Chương III bé người tác động ảnh hưởng đến môi trường (5 Tiết) thành phầm dự thi cấp huyện 10 16 68
*
Tập huấn dạy học theo chủ thể tích đúng theo môn hóa học 19 3 49
*
Bài tham gia dự thi Dạy học theo chủ đề tích hòa hợp môn Ngữ văn 8 thông tin trái khu đất năm 2000 50 25 307
*
dạy học theo chủ đề tích thích hợp môn giáo dục đào tạo công dân lớp 8 trong bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong mái ấm gia đình 14 5 16
*
bài tham gia dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn lịch sử ngữ văn gdcd, địa lý vấn đề phù đổng văn hóa truyền thống và di tích 45 2 21